Proyecto final

 

Universidad Pedagógica Nacional
Unidad 131 Pachuca
 
Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica

Módulo 11
Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención
e investigación educativa.
 

Unidad 3: Seguimiento y evaluación de proyectos.

 

Semana 9: Construcción del modelo de seguimiento y del plan de evaluación.

 

Actividad 3:  Divulgación del proyecto de sustentabilidad ambiental.

 

Tutor: Yared López Olguin

 

Alumna: Abril Guadalupe Mendoza Rodriguez.

 

Semana 9: Construcción del modelo de seguimiento y del plan de evaluación.

Actividad 3:  Divulgación del proyecto de sustentabilidad ambiental.

Introducción

Este trabajo presenta como evidencia de lo estudiado en el módulo 11, correspondiente a la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica, el proyecto de evaluación “Huertos urbanos”, en el cual se ha realizado una investigación de carácter cualitativa basada en el paradigma naturalista, que dará oportunidad de conocer si el proyecto es de carácter sustentable y definirá algunos conceptos relacionados con la evaluación, la sustentabilidad, las políticas públicas, entre otras.

Asimismo, se realizan acercamientos a la población y el municipio con el fin de obtener las características sustentables que ha brindado este proyecto. También se realiza un análisis del contexto, con el objetivo de comprender y justificar la evaluación de este proyecto. Al mismo tiempo se muestran los resultados de los instrumentos utilizados en la obtención de resultados y reflexiones finales.

La expectativa es dar continuidad y seguimiento al proyecto, de tal manera que se presentan sugerencias de transformación que tan sido tomadas de la evaluación de proyecto y que pueden ser tomadas como acciones que transformen, cambien y modifiquen la calidad de vida de las personas.

Justificación.

La sustentabilidad ambiental representa una oportunidad de cambio, transformación y mejoras en la condición de vida de todas las personas que habitamos el planeta. Sin embargo, actualmente no contamos con una educación que equilibre la forma en que somos conscientes y racionales con el uso del medio ambiente.

Desde los inicios de la humanidad, la naturaleza mostró sus bondades, las cuales hasta el día de hoy nos han permitido mantenernos vivos, desarrollar habilidades de creación y transformación, pero desafortunadamente hemos aprendido maneras de intensificación, que no sólo nos han causado problemas personales e individuales, sino que dicha intensificación ha dañado nuestro entorno, esto se refleja en la depredación de la naturaleza en un ritmo acelerado, en el uso inconsciente de los elementos naturales, la generación de desechos contaminantes y la amenaza y daño causado al sistema social.

 

Por lo anterior expuesto, se utilizará el paradigma naturalista para la evaluación del proyecto sustentable denominado “Huertos Urbanos” en el municipio de Actopan, de tal manera que se pueda apreciar la realidad objetiva y elaborada, la forma en que los individuos de la comunidad han definido, construido, implementado y elaborado este concepto de sustentabilidad ambiental; analizando los significados y estudiando el comportamiento y las acciones que se han llevado a cabo en el contexto con respecto a su medio ambiente.

 

Marco de referencia.

La Comisión Nacional de Medio Ambiente y del Desarrollo de la Organización de las Naciones Unidas estableció en 1988 la definición del desarrollo sustentable como “el desarrollo que satisface las necesidades de una generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades” (Alfie, 1996: 263).

 

Según el INEGI y el INE, la sustentabilidad desde este concepto conserva tres ámbitos fundamentales: el bienestar humano, el bienestar ecológico y las interacciones. Tratándose de un enfoque integrado del desempeño económico y ambiental, que conforma un área de factibilidad, donde el crecimiento económico debería ser suficiente para resolver el problema de la pobreza y paralelamente sustentable para evitar una crisis ambiental, considerando además tanto la equidad entre las generaciones presentes como la equidad intergeneracional que involucra los derechos de las generaciones futuras.

De acuerdo a lo anterior, la sustentabilidad es un concepto que involucra al ser humano como punto de referencia de esta estrategia, en la cual el mejoramiento de la calidad de vida se dé con eficiencia productiva y de manera armónica con la preservación de los recursos naturales.

 

La evaluación de proyectos sustentables.

Para la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (2013), la evaluación de impacto ambiental es un instrumento de la política ambiental, cuyo objetivo es prevenir, mitigar y restaurar los daños al ambiente, así como la regulación de obras o actividades para evitar o reducir sus efectos negativos en el ambiente y en la salud humana. A través de este instrumento se plantean opciones de desarrollo que sean compatibles con la preservación del ambiente y manejo de los recursos naturales.

 

El objetivo de la evaluación del impacto ambiental es la sustentabilidad, pero para que un proyecto sea sustentable debe considerar además de la factibilidad económica y el beneficio social, el aprovechamiento razonable de los recursos naturales.

UBICACIÓN
Este proyecto se genera en los hogares de algunos fraccionamientos y comunidades de la ciudad de Actopan Hidalgo.

EMPRESA O INSTITUCIÓN QUE LO PLANTEA

Es un proyecto que tiene la participación de las personas de las comunidades se busca el apoyo del gobierno municipal y estatal para obtener más capacitación.

OBJETIVOS QUE CUMPLE

El objetivo principal del proyecto es lograr que las familias puedan crear un espacio en el cual puedan desarrollar alimentos que beneficien la economía y salud de sus familias.

TEORÍA SOBRE SUSTENTABILIDAD

La sustentabilidad ambiental representa una oportunidad de cambio, transformación y mejoras en la condición de vida de todas las personas que habitamos el planeta. Sin embargo, hasta el día de hoy no contamos con una educación que equilibre la forma en que somos conscientes y racionales con el uso del medio ambiente.

Desde los inicios de la humanidad, la naturaleza mostro sus bondades, bondades que hasta el día de hoy nos han permitido mantenernos vivos, desarrollar habilidades de creación y transformación, pero desafortunadamente hemos aprendido maneras de intensificación, que no solo nos han causado problemas personales sino en intensificación que ha dañado nuestro alrededor, y que se muestra reflejado en un ritmo acelerado la depredación de la naturaleza, en el uso inconsciente de los elementos naturales, la generación de desechos contaminantes, la amenaza y daño causado al sistema social.

La Comisión Nacional de Medio Ambiente y del Desarrollo de la Organización de las Naciones Unidas estableció en 1988 la definición del desarrollo sustentable como “el desarrollo que satisface las necesidades de una generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades” (Alfie, 1996: 263).

Según el INEGI y el INE, la sustentabilidad desde este concepto conserva tres ámbitos fundamentales: el bienestar humano, el bienestar ecológico y las interacciones. Tratándose de un enfoque integrado del desempeño económico y ambiental, que conforma un área de factibilidad, donde el crecimiento económico debería ser suficiente para resolver el problema de la pobreza y paralelamente sustentable para evitar una crisis ambiental, considerando además tanto la equidad entre las generaciones presentes como la equidad intergeneracional que involucra los derechos de las generaciones futuras.

COSTO Y A QUIÉN BENEFICIA

La inversión para el proyecto de Huertos urbanos puede ser desde los 150 pesos reutilizando recipientes y bien puede llegar a ser también de mil pesos depende de la inversión que cada familia desea hacer al inicio del proyecto.

 

SITUACIONES QUE DESENCADENARON EL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL

Los huertos urbanos es un tipo de huerto que se implementa en un lugar reducido principalmente en las ciudades, nace como medio para concientizar a las personas de llevar una vida saludable, de mantener un contacto con la naturaleza y el cuidado con el medio ambiente.     

El proyecto Huertos Urbanos es una idea particular que se busca impulsar para generar cambios que beneficien la economía y salud de las familias.

La creación de este tipo de espacios trae muchos beneficios asociados a nivel educativo que son significativos y enriquecen el desarrollo de habilidades y comportamientos principalmente de los niños.

Estos espacios pueden ser un gran apoyo en el proceso formativo, ya que siendo creados e implementados en los hogares se convierten en un elemento clave para los padres en la educación de sus hijos porque les fomenta la responsabilidad en los niños, al cuidar de una planta le crea la ilusión y el aprendizaje de cultivar su propio alimento, crea hábitos de alimentación saludable ya que no está utilizando productos químicos, fomenta el aprendizaje mediante el juego, interactuando con el medio ambiente y en espacios naturales, se involucra el aprendizaje en cuanto a valores como respeto, conservación y cuidado de la naturaleza, el medio ambiente y el entorno, los niños se divierten y aprenden a más profundidad sobre la naturaleza, los recursos que podemos obtener de ella y sus beneficios. 

Por otro lado, los beneficios de los huertos urbanos nos permiten aprender haciendo, creando, experimentando y probar mediante el aprendizaje significativo haciendo y entendiendo, como promover el cuidado y respeto al medio ambiente, estimular la paciencia, la constancia, el compromiso y el trabajo en equipo desde corta edad y edad avanzada de dichos aprendizajes se potencializan al involucrar a las familias en cuanto a compartir conocimientos en la construcción del huerto. 

Los primeros huertos urbanos surgieron con la Revolución Industrial y se popularizaron varias décadas después, durante la Primera y la Segunda Guerra Mundial, cuando las metrópolis británicas y norteamericanas los promovieron entre sus habitantes con fines propagandísticos y para garantizar el suministro de alimentos a la población sin depender de las importaciones

TIPO DE INFORMACIÓN DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL: ÓPTIMOS, REALES, SENTIMIENTOS, CAUSAS Y SOLUCIONES, TRASCENDENCIA.
Este es un proyecto que permite lograr la conservación y manejo sustentable de los ecosistemas cómo una de las prioridades en materia ambiental,  con el propósito de atender los problemas que presenta la biosfera, entre ellos: crecimiento de la población, elevamiento de las temperaturas, disminución de la tierra cultivable, disminución de los bosques y la pérdida irreversible de especies animales y vegetales.

Hoy en día la evaluación del impacto ambiental es un mecanismo empleado grandemente en la fundamentación y gestión de proyectos, para asegurar que las actividades humanas y económicas se alinee a las reglas ecológicas y el aprovechamiento de los recursos, de tal manera que se ha convertido en uno de los mecanismos fundamentales para asegurar y promover el desarrollo sostenible.

El desarrollo sustentable es un proceso de mejoramiento sostenido y equitativo de la calidad de vida, fundado en la conservación y protección del medio ambiente, minimizando costos sociales y económicos, de manera de no comprometer las expectativas de las generaciones futuras. 

Regularmente, se establece que en la planeación del desarrollo sustentable debe haber una deliberada consideración de cómo mantener la calidad del medio ambiente, el bienestar humano y la seguridad económica. Las metas se redefinen continuamente como producto de la interacción social con el medio ambiente.

 Por ejemplo, parte de la visión de que la riqueza de los países, en el largo plazo, depende de mantener los stocks de capital social, artificial y natural, de forma que se pueda mantener el crecimiento económico en los países. Por tanto, las riquezas conceptualizadas en capital natural, físico, humano y social deben ser medidas a lo largo del tiempo para definir la posición en que los países se encuentran respecto de sus posibilidades futuras de sostener dichos niveles de vida.

De ahí la necesidad de evaluar todo proyecto o plan de sustentabilidad biológica, diseñando herramientas de evaluación o indicadores, como instrumentos de medición, para verificar si los objetivos son reales, alcanzables y medibles.

La evaluación en todo proyecto es una de las tareas de mayor complejidad, tanto por el proceso que implica como por las consecuencias que tiene emitir  juicios sobre los logros.

Acercarse y profundizar en la evaluación de lo aprendido, requiere hacer conciencia de las emociones que se involucran, la forma en que se enseña y en la que se aprende, la eficiencia y eficacia de las estrategias empleadas, los valores implicados, etc.

La evaluación es uno de los elementos que está relacionado directamente con la manera en la que se desarrolle un proyecto de aprendizaje, en cualquier ámbito o esfera, incluyendo, claro está, los proyectos de educación ambiental.

En la actualidad se insiste en la importancia de que el propósito de la evaluación sea mejorar el aprendizaje y desempeño de quienes aprenden, mediante la creación constante de mejores oportunidades para aprender, a partir de los resultados que se obtienen en cada una de las evaluaciones anteriores. Significa dejar el carácter conclusivo o sumativo de la evaluación por uno interesado en conocer el porqué de las fallas para que, una vez identificadas las causas, sea posible trabajar en superarlas.

Evaluar un proyecto de sustentabilidad implica que todos los involucrados en el proceso aprendan de sus resultados. Con el proceso de evaluación se tiene la oportunidad de mejorar la enseñanza al adecuarla a las necesidades de aprendizaje en el contexto. La evaluación también es una herramienta para mejorar la práctica y los métodos de enseñanza. Por ello, un evaluador debe tener siempre presente qué evalúa, cómo lo hace y, sobre todo cuál es el sentido de la evaluación de los alcances logrados en el proyecto.

El paradigma naturista resulta ser el más adecuado la mayoría de las veces, para el estudio del comportamiento humano; sin embargo, considero que un proyecto de sustentabilidad ambiental podría bien evaluarse bajo ambos paradigmas ya que la relación del ser humano con el ambiente y sus recursos se desprenden varias formas de relación que originan diversos contextos y diversas realidades, según la perspectiva del evaluador y de la población evaluada.

Cualquier acción de evaluación que se realice tendrá como propósito fundamental verificar los aprendizajes. Comunicar los logros es una responsabilidad del evaluador, la comunicación permitirá mejorar el aprendizaje. Una comunicación de los logros, pertinente en tiempo y forma, posibilitará que la evaluación sea para aprender y mejorar.

Ante la explotación y uso desmedido de recursos naturales se crea una nueva iniciativa de evaluar el desarrollo de proyectos que se encargan de equilibrar el medio ambiente, con esta iniciativa de evaluar proyectos de sustentabilidad ambiental los cuales diseñan y ejecutan acciones que contrarrestan el agotamiento y extinción de recursos necesarios para la vida del presente y de las futuras generaciones. Con este trabajo se identifican los problemas y los cambios necesarios que la sociedad tiene que mejorar en su cultura y educación sobre el cuidado ambiental, construir nuevas estrategias que evalúen los indicadores bases de todo proyecto sustentable; la economía, sociedad, ambiente, política. Estos aspectos detallan los impactos que deben generar para que el trabajo que se desarrolle sea rentable en la transformación de un ambiente frágil a un ecosistema reforzado.

Ante estas circunstancias se da la necesidad de buscar colaboradores que diseñen acciones para mejorar la sustentabilidad, una institución donde los participantes tengan la visión de mejorar el entorno, de emprender nuevos retos y cumplir con los objetivos que se establezcan para lograr resultados en beneficio ambiental se da la tarea de evaluar los proyectos.

Dentro de los contextos regionales, es especialmente urgente integrar el concepto de sustentabilidad en el proceso de diseño, adopción y difusión de los sistemas productivos y en las estrategias de manejo de los recursos naturales. Para ello, se requiere el desarrollo de metodologías de evaluación que muestren explícitamente las ventajas y desventajas ambientales, sociales, económicas y culturales de las diferentes estrategias y sistemas de manejo, integrándolas en un marco de análisis común.

Por ejemplo, en el desarrollo de metodologías que cuantifiquen y evalúen la sustentabilidad de los sistemas agropecuarios, a través de consideraciones teórico-conceptuales, experimentación y representación de modelos, se propone buscar la colaboración de instituciones y organizaciones especializadas para estudio de los huertos urbanos.

A lo largo del proyecto es necesario evaluar justamente que tan funcional está siendo el proyecto y de no ser así encontrar los errores que se están cometiendo y resolverlos o modificar lo que se esté haciendo mal. 

 

 

 

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

Actividades por realizar.	Descripción.
-Realizar entrevistas a amas de casa.	Cuestionar a las amas de casa con preguntas específicas para saber el beneficio real del huerto urbano en su día a día.
-Investigar en internet sobre cómo realizar un huerto urbano.	Investigar en la web como se desarrolla un huerto urbano para así poder brindar más información a los interesados
-Analizar los beneficios y las contras que tiene este proyecto.	Realizar un análisis a fondo que determine si el proyecto es viable y traerá beneficios reales a la población.
-Evaluar el lugar donde se puede construir un huerto urbano.	Con la evaluación determinaremos que requerimos para poder realizar nuestro huerto.

Mi nombre es: Abril Guadalupe Mendoza Rodríguez, actualmente estoy cursando el módulo 11, de la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica en la Universidad Pedagógica Nacional modalidad en línea, para este módulo requiero realizar una investigación sobre un proyecto sustentable, para lo cual elegí “Huertos urbanos” esta investigación será de gran utilidad para mi proyecto.

Nombre del entrevistado: Miriam Estrada Aguilar      

Edad: 52 años

Domicilio: sur 3 manzana 2 lote 1 fraccionamiento Guzmán Mayer  

Ocupación: Docente, ama de casa

Cuestionario de la entrevista

1.    ¿Cuál es la finalidad del proyecto sustentable de los huertos urbanos?

Generar beneficio para las familias.

2.    ¿Desde su perspectiva cree que se cumplirá con los objetivos planteados?

Si se pone empeño si se logra cumplir con los objetivos.

3.    ¿Cuál es la impresión que le causa este proyecto?

Me causa una buena impresión ya que siento que si se impulsara tendría un impacto muy grande.

4.    ¿Sabe si el proyecto de sustentabilidad ambiental de los huertos urbanos ha obtenido logros?

No, no lo se.

5.    ¿Conoce los beneficios que la comunidad puede llegar a tener en la calidad de vida de las personas y al medio ambiente?

No conocía a fondo el proyecto, pero he investigado y es una lista larga de beneficios por ejemplo comenzando con la salud de las familias, la economía y genera la unión familiar ya que si se aplica en familia se genera un objetivo familiar que provoca unión por mencionar algunos.

6.    ¿Cree conveniente crear este tipo de proyecto sustentable en México?

Si, definitivamente lo creo conveniente

7.    ¿Sabe que actividades se requieren llevar a cabo para realizar este proyecto?

Algunas

8: ¿Desde su perspectiva cree que haya buena difusión sobre los huertos urbanos?

         No, no creo que haya una difusión ya que muchos no tienen conocimiento de ellos.

8.    ¿Qué personas cree usted que pueden tener acceso a los huertos urbanos?

Creo que todas podrían tener acceso solo es cuestión de crear difusión.

9.    ¿Qué opinión tiene sobre los huertos urbanos?

Son un buen proyecto ya que nos permiten tener nuestras propias verduras y hasta frutas en nuestro hogar y así tenemos la certeza de que son de buena calidad y sanos sin tantos conservadores.

10. ¿Cree que haya buen futuro con los huertos urbanos para las familias?

Si lo creo mientras se promuevan y se haga una buena difusión y capacitación para las familias que se animen a crearlo en casa.

 

 

Entrevista:                                     Fecha de aplicación: 15 junio 2023

Nombre:  Francisco Javier Ruiz Mora

¿Usted sabe cómo se llama el proyecto? Si, Huertos Urbanos

¿Cuál sería su papel en el proyecto y que funciones desempeñaría? Llevaría un papel primordial y apoyaría en sembrar y cuidar el huerto

¿Cuáles son los objetivos o propósitos del proyecto? Los objetivos son generar un huerto del cual se obtenga un beneficio para las familias que consuman sus productos que generen

¿Qué actividades se realizarán en este proyecto? ·         Buscar un espacio donde se pueda desarrollar el huerto ·         Tener en cuenta que es lo que se puede sembrar ·         Cuidar el huerto ·         Mantenerse en constante capacitación para mantener el huerto

¿A quiénes y cómo se benefician con este proyecto? Se benefician a las familias tanto en su salud como en su economía

 

Comentarios: 

Este proyecto es pequeño y tiene como objetivo a la comunidad, pero se espera en un futuro llegar a más personas para que estén capacitadas para implementar este tipo de huertos en su casa y de esta manera ellos puedan aprovechar estos espacios y sean capaces de cultivar sus propios alimentos de una manera orgánica.

Dicho proyecto, según los participantes, es un importante detonador económico ya que genera ingresos, el cual, además de que modificará el entorno urbano ya que se ha convertido en un proyecto sustentable económico y ambiental importante.

Los ejecutores de dicho proyecto afirman que se tiene un impacto positivo, ya que el proyecto contempla diversos aspectos, por ejemplo: salud, economía por mencionar algunos.

 

 

 

FUENTES DE INFORMACIÓN QUE SE USARON: PERSONAS, WEB, LIBROS, EMPRESA, INSTITUCIÓN DONDE SE DESARROLLA EL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL.

(Alfie, 1996: 263).
Álvarez, J (2004). Como hacer instigación cualitativa, Fundamentos y Metodología, Paidos, México

https://www.planteaenverde.es/blog/como-hacer-un-huerto-urbano-en-casa-3/

https://ovacen.com/huerto-urbano/